Contenu de la formation
Les participants apprennent à concevoir une formation structurée et à animer des séquences engageantes. Ils travaillent les objectifs, activités, supports et modalités d’évaluation.
Cette formation permet de transformer un contenu métier en compétences observables et évaluables. Les participants construisent des situations d’apprentissage adaptées à leur public.
Le module porte sur la création d’évaluations diagnostiques, formatives et certificatives. Les participants élaborent des QCM, études de cas et grilles d’observation cohérents avec leurs objectifs.
Pour qui ?
- Formateurs débutants
- Experts métiers
- Responsables pédagogiques
- Managers transmettant des savoir-faire
- Intervenants occasionnels
Comment se déroule la formation
- 1Analyse du public et des besoins de formation
- 2Définition des compétences et objectifs pédagogiques
- 3Conception d’une progression et de scénarios d’apprentissage
- 4Création de supports, cas pratiques et évaluations
- 5Mises en situation d’animation avec retours structurés
- 6Formalisation d’un plan d’amélioration pédagogique
Les formateurs de cette formation
Questions fréquentes
Cette formation convient-elle à des experts métiers sans expérience de formation ?
Oui. Elle aide les experts à structurer leurs connaissances, définir des objectifs pédagogiques et animer des séquences adaptées à des adultes.
Les participants créent-ils leurs propres supports ?
La formation peut inclure la conception de progressions, supports, cas pratiques ou évaluations à partir des sujets réellement transmis par les participants.
Quels types d’évaluations sont abordés ?
Le formateur peut traiter les évaluations diagnostiques, formatives et certificatives, notamment avec des QCM, études de cas et observations en situation.
Comment organiser une formation de formateurs pour notre organisation ?
FormaGroup organise la mise en relation avec le formateur et vous accompagne dans le cadrage du public, des objectifs et du format de la session.
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